今日の図画工作科は、「おってたてたら」をしました。カラードフォルムを使い、それを立たせるためにはどうするか考えました。折ることで紙が立つことに気付き、立たせた紙で、自分たちの町を作っていました。

　今日は手洗いチェッカーを活用して、きれいに手が洗えているか確認する活動を行いました。活動を通して、「爪の間にまだ汚れが残ってる」「きちんと洗ってるつもりだったのに、まだ汚れていてびっくり」「これからは、もっと丁寧に手を洗いたい」など、たくさんの発見や気付きがありました。

　手洗いチェッカーの液を手全体にぬった後、手洗いをして、ブラックライトで洗い残しを確かめました。子供たちは、ブラックライトで白く光っている部分を見て、とても驚いていました。手の先や指の間等、もっときれいに洗おうと改めて思ったようです。

　図画工作科では、粘土を手と指を使って伸ばし、丸めたりつなげたりしました。前回よりもさらに工夫した作品が、いくつも見られました。

　２時間目の後のリフレッシュタイムの時間に、サブコートで楽しんでいます。
　縄跳びをしたりアサガオの観察をしたりして過ごしました。

　先週から４人の給食当番が配膳を行っています。量に気を付けて、一生懸命当番が配膳をしています。自分の給食を準備するときには、密にならないよう順番を守って、隙間をあけて並んでいます。おいしい給食を毎日楽しみにしている子供達です。

　今日の図画工作は、粘土を使いました。ひもを作った後、そのひもを使ってヘビや迷路の形を作って、楽しみました。

　５月下旬に種を蒔いたあさがおが、どんどん成長しています。子供たちは、大きくなった葉の様子をよく見たり、触って感触を確かめたりしながら、発見したことをカードに記録しました。これからの成長を楽しみにしている子供たちです。

　今日は、４・５・６組の子供たちが学校の中で興味をもった部屋を選んで、探検に行きました。図書室や理科室等、部屋の中にあるものをよく見て発見したことをカードに記入しました。

　今日は、もう一度行ってみたい特別教室への学校探検行いました。図書室では、たくさんの種類の本があることに気付いていました。コンピュータ室では、パソコンが何台あるのか数えている子供がいました。子供たちは、見付けたことを発見カードに熱心に書いていました。