書写の時間に、漢字とカタカナの中で似ているものを見付け、その違いに気を付けながら書きました。
　似ていても、字の向きや線の長さ等が違うことに気付き、良い姿勢で丁寧に書いていました。

　発表後には、子供の成長に感動されたのか、涙ぐむ保護者の方もおられました。
　いい発表会になったのではないかと思います。

　１年生は、「こえをあわせてよもう　音どく・ぐんどく」を行いました。
　グループに分かれて、音読や群読を発表しました。
　子供たちは、とても緊張していましたが、大きくゆっくり読もうとがんばっていました。

　算数科「どちらがひろい」の学習では、じんとり遊びをしました。
　ぬったマスの数が多い方が広く、勝ちになることを理解し、ペアの人とじゃんけんをしながら楽しんでいました。

　図画工作科「かみざらコロコロ」では、紙皿が楽しく回るように、「飾りを付ける→試す→飾りを付ける」を繰り返しながら作っています。