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最新更新日:2024/06/09 |
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にている漢字とカタカナ(1年生)![]() ![]() 似ていても、字の向きや線の長さ等が違うことに気付き、良い姿勢で丁寧に書いていました。 ![]() ![]() 学習参観その2(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() いい発表会になったのではないかと思います。 学習参観(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グループに分かれて、音読や群読を発表しました。 子供たちは、とても緊張していましたが、大きくゆっくり読もうとがんばっていました。 どちらがひろい(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ぬったマスの数が多い方が広く、勝ちになることを理解し、ペアの人とじゃんけんをしながら楽しんでいました。 かみざらコロコロ(1年生)
図画工作科「かみざらコロコロ」では、紙皿が楽しく回るように、「飾りを付ける→試す→飾りを付ける」を繰り返しながら作っています。
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富山市立藤ノ木小学校
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