国語科の学習「あったらいいなこんなもの」では、あったら便利な道具や、みんなで楽しめる道具を考え、絵に表して発表会をしました。道具に、「なかよし薬」「ふくろうのつえ」「なんでもハンカチ」等、聞く人がわくわくするような名前を付け、どのようなことができるのか詳しく紹介しました。友達の発表を聞き、声の大きさや資料の見せ方の工夫に気付いた子供たちでした。

　今日は、生徒指導の先生から夏休みの過ごし方についての話を聞きました。「交通事故に気を付けること」「遊びのルールを守ること」「インターネットを正しく使うこと」等大切な話をたくさんしていただきました。とっても集中して話を聞いている２年生。短い夏休みですが、安全に楽しく過ごすためには、どのようにすべきか考えていました。
　ご家庭でも、夏休みの過ごし方を話し合ってみてください。

　今日の体育は短距離走でした。走路に置いたミニハードルやミニコーンをリズムよく跳び越え、ゴールを目指します。腕の振り方や走る時の目線を意識して、これまでも短距離走の練習を繰り返してきました。「走るのが速くなったかも！」と成長を実感している子供もいるようです。

　６月から取り組んでいたうごくおもちゃが完成しました。おもちゃのアピールポイントを考え、クラスの仲間に自分のおもちゃを紹介しました。何度もつくり直して、やっとできあがった喜びを伝える子供や、自分だけのオリジナルの名前を付けてうれしそうにしている子供等いろいろでした。

　学校で育てている野菜や熱帯魚を丁寧に観察しました。水槽をいろいろな方から見たり、トマトをさわったりしてメモをとり、メモから観察したことを記録する文章を書きました。

　「ドレミであそぼう」では、「ドレミ風船」の音階を指さしながら音の高さを学習しています。「ドレミのうた」に合わせて手をあげさげし、高くなったり低くなったりする音の動きを感じました。高いドやレは伸び上がって表現し、「音が高くなるのが分かった」「風船が上がっていく感じで楽しい」と発言していました。　　

　先生たちが鉢植えした夏野菜の成長を観察してきた子供たちが、熟した実を収穫しました。すっかり食べ頃の野菜たちを、「トマト赤くて美味しそう」「キュウリ、丸くて太ってる」「ピーマンの形、いろんなのがある」などと話しながら見合っています。じっくり観賞しながら絵にも描いてみました。
　秋には、自分たちの鉢でどんな野菜を栽培しようかと楽しみにしています。

　今日は七夕です。一人一人が今の思いや願いを短冊に込めて書きました。
　頑張る２年生の願いはきっと叶うはず。みんなの思いが届きますように・・・。

　２年生は、算数の学習で長さを調べる学習をしています。今日は身の回りにある物の長さを、竹ものさしを使って調べました。物の置き方や、ものさしのあて方を工夫して、より正確に物の長さを測ろうと活動していました。

　生き物や恐竜が跳びまわる世界、学校や地下や音楽の世界等、自分だけの世界を豊かに想像して、紙いっぱいに表現しました。描きながらどんどん楽しくなり、没頭して取り組む子供たちでした。