今日の書写の学習では、点や画の間を同じくらい空けて書くと字が整うことを知り、実際に練習してみました。今まで意識していなかった子供が多く、練習後にはどの子も字が整い、成長していました！

　楽しかったことや頑張ったことを思い出して、粘土で表現しました。粘土の塊から、人の形をひねり出して、表情や体の感じも工夫しながらどんどん形にしていました。家族と温泉に入っている様子や、友達と滑り台で遊んでいる様子等、楽しい雰囲気が伝わってくる作品が出来上がりました。

　今日は、体育館のひな壇を使い、本番を想定しながら練習しました。いよいよ音楽会まで１週間となり、子供たちもドキドキワクワクしているようです。子供たちの思いが歌声となって表れるよう、練習を続けていきます！

　図画工作科の学習では、１学期に描いたたまごの絵を割り、そこから生まれる世界を想像しています。クレヨンや水彩絵の具を使って、画用紙いっぱいに、自分が想像する世界を描き表そうとしていました。

　図書室の使用割り当てがある日には、ゆっくりと読書ができるだけでなく、司書の先生からオススメの本も紹介してもらっています。新しい本に目が行きがちですが、ずっと図書館にある本にも素敵な本がいっぱいあるようです。

　オーバードホールでの音楽会まで残り２週間となりました。この日は「目と口をはっきり開けること」を意識して練習しました。少し意識するだけで歌声に変化が生まれ、子供たちの成長に驚かされています。これからもっと素敵な合唱になっていくと思います♪

　国語科の学習では、動物園の獣医さんの一日を、時間を表す言葉に気を付けながら読み取り、まとめています。今日は、けがをしたニホンザルに薬を飲ませるために様々な方法を考えたり、試したりしている獣医さんの奮闘ぶりを文章に沿って追体験し、実感を伴った理解を深めました。改めて獣医さんの素晴らしさを感じることができた子供たちです。

　藤っ子タイムでは、みんなで縄跳びに取り組む学級、係活動に取り組む学級、友達と楽しくおしゃべりする学級など、それぞれがやりたいことにとことん時間を使いました。

　午後からの気温が、熱中症厳重警戒指数を示したため、藤っ子タイムは体育館もグラウンドも使用ができず、子供たちは教室で過ごしました。冷房が効いた部屋で、長い休み時間をたっぷり楽しみました。クロムブックに取り組む学級、集会を開いて楽しむ学級など様々でした。

　スポーツまつりの様子です。