音楽科「はくのまとまりを感じとろう」の学習ではリズムにのって歌ったり、手を叩いたりしました。

　今日は、結団式でした。団のスローガンを聞いて、運動会に向けて気持ちを高めています。また、団のみんなと応援練習をしました。上級生のお手本を見て、大きな声を出して応援の練習をしました。

　国語科「ふきのとう」の学習では、場面の様子を表すためにどのように音読すればよいか、友達と考えました。今日は、考えたことを基に、音楽発表会をしました。

　音楽科では、はくのまとまりを感じながら歌ったり踊ったりしています。今日は、三拍子の曲に乗りながら、グループの仲間と手を叩いて音楽を楽しみました。

　運動会の準備運動である、「きときと夢体操」の練習をしました。リズムに乗りながら、楽しく踊りました。

　鉄棒を使って学習をしました。今日は、支え技です。最初は、難しくても、だんだんと慣れてきました。苦手なことにもチャレンジしています。

　今日は、晴天で、気持ちのよい空模様でした。自分たちで準備運動をしている様子です。

　「ふきのとう」の音読発表会をしました。どのグループも役になりきって発表していました。

　国語科「ふきのとう」の学習では、場面の様子が分かるように音読しようという目当てをもち、繰り返し練習をしています。今日は、友達の音読を聞いて感じたことを話合いました。子供たちは、友達の音読を聞いて見付けたよさを取り入れようと一生懸命でした。一人で黙々と読む子、何人かで声を合わせて読む子、２人ペアで代わりばんこで読む子等、いろいろな方法で練習をしていました。

　運動会の徒競走に向けて、スタートダッシュの練習をしました。合図に合わせてスタートを切ることができるように、姿勢を低くしたり、目線に気を付けたりしました。
　子供たちは「今よりも、速く走りたい！」「今年は運動会の徒競走で一位を取りたい！」と目当てをもって取り組んでいます。