水彩絵の具で様々な模様を作る技法を学びました。ブラシと網でスパッタリングをしたり、段ボールでスタンプを作ったり、絵の具を付けたビー玉を転がしたりするなど、技法を組み合わせ、自分の好きな模様を画用紙に表しました。

　ヘチマの成長を観察しました。以前よりも茎が伸びて、葉っぱの数が多くなっていることや茎の柔らかさなど確かめたことを観察カードに記録しました。これからどのように成長していくのか、継続して観察をしていきます。

　点画の学習をしました。始筆や終筆のときに気を付けることに注意して練習を行いました。次回は文字の練習です。

ヘチマが大きく育ってきたので、放課後にヘチマを体育館前の花壇に植え替えました。大きく育ってほしいですね。

　今学期に入って初めての外国語活動でした。先生の発音をよく聞いて、同じ発音になるように気を付けて発音しました。好きなものの言い方を学び、とても喜んでいました。

　天気のいい日に、太陽の光と教室にある物を利用して、カタツムリの形のかげを作りました。何を使って作ったかげか分かりますか。もう１つは、ペットボトルに色水を入れてカラフルな光を作りました。きらきら輝いていて、とてもきれいです。ぜひみなさんもやってみてください。

　４年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
体力の向上を目指して、家でタオルを使ってできる運動をしょうかいします。

１、タオルを細くして、ゆかに置きます。
２、写真のようにとびこえます。
３、両足で着地した後、反対側にとびこえます。

　みなさんは、３０秒間で何回とべますか。先生は３０秒間で４５回でした。
けがに気をつけて挑戦してみましょう。
他にも、前後にとんだり、片足ケンケンでとんだりすることもできます。いろいろなとび方をしてみるのもいいですね。

５月７日にヘチマの子葉が出てきました。
これから、ヘチマの成長を観察していきましょう。

皆さんのかわりに、先生たちで４月中にヘチマの畑を耕しました。
そして、４月２３日に種をまきました。種の大きさはどれだけか写真を見てはかりましょう。

　都道府県について詳しくなりましたか。地図マスターにどんどん近付いてきてますね。さあ、地図マスターのみなさんに挑戦状です。次のシルエットの都道府県名を５分以内に地図帳で調べて答えましょう。