今週も、卒業式の掲示に使用する字を書きました。いつもより気合を入れて、丁寧に書こうとする子供たちの姿勢が見られました。

　４年生として過ごす時間も残り1か月半となりました。４月からは５年生になり、クラスの友達とは離れ離れになります。
　今日の学級会では、クラスで思い出に残る活動をするには、何をするのがよいかを考えました。活発に意見を出し合い、それぞれの活動のよいといころや悪いところを考えて比較検討しました。

　あわの正体を調べるために写真のような実験装置を組み立てました。水を熱して、出てきたあわをポリエチレンの袋に集めたら水がたまりました。子供たちは、水がいろいろな姿に変わることを知って、驚いていました。

　今日、卒業と入学を祝うためのお祝いの習字を書きました。子供たちはお手本をよく見ながら真剣な表情で作品を書き上げました。

　友達と協力して教室の長さや廊下の扉の長さを測りました。学習したことを生かし、日頃、気になっていた場所の面積を求めようとしていました。

　休み時間に集会委員会が藤っ子のために作成してくれた動画を見ました。みんなで早口言葉や〇×クイズ、じゃんけんなどを楽しみました。子供たちから「またやりたい」と声があがりました。

　子供たちは、自分の身の回りにある「見えないきまり」にはどんなものがあるかを考えました。一人一人が自分の考えをワークシートにしっかりと書いていました。

　社会科で学んだ内容を、新聞の形式にまとめています。情報が見やすくなるように、見出しの大きさや記事の内容を工夫しました。

　体育科ではマット運動をしています。前転や後転など基本的な技から、倒立前転やロンダートなどの少し難しい技まで、子供たちは技の向上を目指して練習に一生懸命取り組んでいました。

　入学式や卒業式の掲示に使えるように、習字の作品づくりをしました。
手本をよく見て、とめやはらいに気を付けて丁寧に書きました。