ＡＬＴの先生と一緒に身振りをつけて、天気の様子を表す単語を練習しました。

　図画工作科では、「まぼろしの花」の学習が始まりました。子供たちは、自分だけの特別な花を想像し、まずは下書きを描きました。一人一人の個性が輝く作品になりそうです。　

　グラウンドに降った雨の水がどこにいき、どのようになくなっているのかを考えました。グラウンドに高低差があることで水が流れていったり、水たまりができて蒸発したりすると考え、グラウンドに出て地面の傾きを調べました。特に、普段よく水たまりができるところを調べ、自分の予想と比べて考えていました。　

　けん玉クラブ、漢字クラブの様子です。　

　絵本づくりクラブ、折り紙クラブ、なぞときクラブの様子です。　

　イラストクラブ、算数パズルクラブ、習字クラブの様子です。　

　４年生になって３回目のクラブ活動を行いました。クラブ活動は、自分の興味や関心に合わせて技能を高めるだけでなく、様々な学年と関わり、集団活動の意義を理解することをねらいとしています。自分の技能を高めつつ、５、６年生との関わりを楽しみながら活動に取り組みました。
　写真は、陸上クラブ、打楽器クラブの様子です。

　新聞係の児童が中心となって、クラスのみんなに挨拶を広めるための呼びかけをしています。スクリーンとスライドを使って、挨拶カードの使い方を説明しました。

　今回は「雲」の練習をしました。字のバランスや幅、大きさを意識して丁寧に書きました。時には友達の作品を眺めてアドバイスをもらうなど、よりよい字を書くことができるようにがんばっていました。

　ビー玉を転がすためのコースづくりをしています。うまくビー玉が転がるように様々な工夫を考えて作成しています。