２学期初めての委員会活動が始まりました。
　各委員会では、児童会のスローガンや委員会の目当てを達成するために、様々な活動案を出し合いました。
　委員会が終わると、「先生！私の案が採用されたんだよ」「緊張して、考えてきたこと言えなかったよ」「早速、明日仕事があるんだよ」と学校のために働きかけられる喜びややりがいを感じていました。
　次の日、早速、あいさつ運動やシャボネットの補充等をする子供たちの姿が見られました。他にも、委員会で取り組めそうな学校の課題はないかと休み時間に校内を見回る子が現れるなど積極的に取り組む姿がとても頼もしかったです。

　朝、子供たちが登校すると「おはよう。１ｍ離れようね」と廊下で声をかける５年生の姿がありました。
　その子供たちは、家で作ってきた１ｍの棒を使って、距離をあけて歩くように声をかけていました。その後、その子供たちは、各学年の教室前をパトロールし、その都度「おはよう。１ｍ離れようね」と声をかけ続けていました。
　子供たちは、感染予防に向けて、制限の中で生活をしていますが、その中でも自分たちの力でよりよい学校をつくりあげようと工夫する姿が増えてきています。
　今後も、このような姿が増えていくように背中を押してあげたいと思います。

　以前から、５年生の中には、ダンスチームが結成されていました。
　このチームは、ダンスを通して、少しでもみんなに笑顔になってほしいと考えています。繰り返し踊る度に、少しずつ一緒に踊る仲間が増えてきました。
　今後、ダンスチームは、参加してくれた人の意見を聞くアンケートを作る予定です。

　５年生は、総合的な学習の時間に「いのち」をテーマに学習を進めています。
　その中で、子供にとって身近な「食料」となる動植物のいのちに関心をもった子供たちがいます。その子供たちは、給食のいのちのありがたみを感じながら残食を減らしてほしいと願い、毎日の残食を調べたり、調理員さんにインタビューしたりするなど、自分の課題に向かって、活動を進めています。
　今後も、テーマに沿って、課題を見付けて活動を進める子供たちを応援していきます。

　塗り絵をプレゼントしたお礼にと１年生から手紙をもらいました。作った塗り絵で１年生が楽しんでくれていることを知り、学級全体で喜びました。学校のためにどんなことができるか考え挑戦する姿を、これからも応援していきたいと思います。

　今日は講師の方をお招きして、情報モラルについて学習しました。
　情報モラルとは何かをクイズを交えてわかりやすく説明してくれました。また、様々な場面でどう判断して行動すればよいか考えました。
　講師の先生の話を真剣に聞いたり、思ったことや感じたことを積極的に話したりするなど一生懸命に取り組む姿が見られました。

　朝読書の時間には、それぞれ興味のある本を真剣に読んでいます。５年生になり、文字数が多い読み物に挑戦する子供たちも増えてきました。様々な本に出会い、読書に親しんでいってもらいたいと思います。

　家庭学習がんばり週間が始まり、子供たちは、自分なりの工夫をしながら自主学習に取り組んでいます。自分の間違いやすいポイントを押さえ、見やすいノート作りを目指す子、興味のあることを調べて、周りにも広めようとしている子等、一生懸命に取り組んでいる様子が伝わってきます。

　家庭科では、手縫いの様々な縫い方を練習しています。今回の学習では、「半返し縫い」に挑戦しました。並縫いと比べて複雑な縫い方に「難しそう」と話す子供たちでしたが、コツをつかんで「できた！」と自信を付けていました。今後の小物作りが楽しみです。

　書写の学習では、前回書いた「道」を、手本と見比べながら振り返りました。その後の清書では、字のバランスを整えるためのポイントを意識しながら、丁寧に書いていました。