国語科「みんなが楽しく過ごすために」の学習で話し合ったことをもとに、１年生さんと交流しました。６年生、１年生ともに楽しく過ごせるようにグループで話し合ったのですが、交流してみるとうまくいかないこともあり、苦戦しているようでした。交流後は、「１年生さんが笑顔になってくれたのがよかった」「もっと、６年生が積極的に話しかけるべきだった」「１年生さんのことをもっと知っておくべきだった」等よかった点や改善点などを振り返りました。次回に生かせるといいですね。

　心を落ち着かせて取り組んでいます。一字一字丁寧に書いている姿がとても素敵でした。

　プロサッカーチームカターレ富山の安光将作選手が、子供たちへ夢について語ってくださいました。子供たちは真剣に安光選手の話を聞いていました。

　調理実習を終えて、子供たちは「料理を作ることの大変さが分かった」「家で手伝いをしようと思った」と振り返っていました。

　家庭科の授業でベーコンポテトを作りました。子供たちは安全に気を付けながら楽しく調理していました。

　書き初めの練習が始まりました。これまで学習してきたことを活かして、整った字を書くように集中して取り組んでいます。

　調理実習で「ベーコンポテト」を作りました。班の仲間と協力しながら、怪我なく安全に調理を進めていました。調理後、子供たちは、「自分で作るとおいしかった」「家でも作ってみたい」と言うなど、今回の学習を家庭でも生かしていきたいと考えていました。

　家庭学習パワーアップ週間がスタートしました。学習したことを思い出しながら真剣にテストに取り組んでいます。

　図画工作科では、未来の自分をイメージした立体作品を作っています。
　初めに将来の自分の姿を想像し、具体的な場面を設定しました。
　イメージが固まった子から芯材をうまく使って、体の動きを決めています。
　どんな作品になるのか、楽しみです。

　体育の時間に団対抗で「タグ取り」を行いました。子供たちは試合を始める前に、どうすれば多くのタグを獲得できるのかを考え、仲間と共に作戦を立てていました。試合の回数を重ねていくうちに、どんどん機敏な動きになっていく子供たちの姿が見られました。