雨が降って大喜びの1年生たち。「紫陽花だ！うちにも紫陽花があるよ。」「かたつむり、いないかな。」「水たまりだ！入ろう！」と、見付けたことや感じたことを楽しそうに伝え合っていました。

　ひらがなドリルに取り組む子供たち。入学してからこの３ヶ月で、できることがたくさん増えました。

　今日は、2種類のキャラクターの数の違いを求める問題に取り組みました。これまでの学習を思い起こしながら、ブロックを操作して考えました。

1年生が育てているアサガオの生長も最盛期に差し掛かったようです。
子供たちも日々観察しているので、その伸びには目を丸くしています。葉の数が増え、つるが何本も伸びて、絵に記録するのは大変だと思いますが、どの子も粘り強く自分のアサガオに向き合っています。子供の驚きや愛情が伝わってきませんか？

　朝顔の健康観察中。元気に育ちますように！

算数科「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の学習の様子です。

音楽科の表現で、先生と1年生全員で、元気さを競って表現していました。
「みんなで先生の声が聞こえないくらい元気に歌えたよ！」
と満足げでした。

挿絵をもとに、たしざんのお話をつくっていました。
単純な計算問題とは違い、絵にあった話をつくるのは難しそうでしたが、グループの友達と知恵を合わせて取り組んでいました。

1年生の力作も続々展示が始まりました。

習った字を空書き（空中で書くこと）をして、先生に見せています。しっかりと自分が書いた軌道を意識して書けるようになってきています。