「正直にすごす」という道徳的な価値について、真剣に話し合う様子です。

廊下を歩いていると、ステキな善意を見つけました。
自分の分だけではなく、人の分もそろえられる子が、少しずつではありますが、増えてきたようです。

1年生教室前の階段踊り場に巨大な街が出現しました。
図画工作科「おってたてたら」の作品づくりの過程で、
「つなげて大きなまちをつくりたい！」
というアイディアが出てきたとのことです。
楽しそうにつなげている様子が目に浮かびますね。

カタカナの学習も終盤を迎えています。スムーズに、テンポよく学習を進められるようになりました。

「今、一番楽しいことを友達に聞きましょう」というテーマのもと、文章で知らせる学習に取り組んでいます。
子供たちは、友達に詳しく聞きたいことがいっぱいです。
どんどん質問の手が挙がります。

繰り下がりのある引き算の学習です。手順をしっかり唱えてそろばんを操作しています。

切り下がりのある引き算の計算の仕方を、２０玉そろばんを操作しつつ、手順を唱えながら友達に説明しています。頭と体に計算のアルゴリズムが刻み込まれています。

春から生命のたくましさ・美しさ等、多くの学びを1年生にもたらしてくれました。命を終えても、今度は図画工作科の材料として活躍してくれるようです。子供たちも、新たな“生まれ変わり”となるよう、工夫を加えていくはずです。

繰り下がりのある引き算の学習に入りました。
既習の引き算の操作を確かめ合っている場面でした。

教室を覗くと、学習作業を終えた子が読書に勤しんでいました。
姿勢が本への浸り方を表現していますね。