口の形に気をつけて音読しました。

体育館で体をめいっぱい使って、ジャンケンをしました。ステージにいる先生とジャンケンするには大きく表現しないと勝ち負けが分からないためです。

教室の横を通ると、みんな静かに着席。聞くと、
「先生が教室に、来るのをみんなで座って待っています。」
とのこと。
授業の始まりをしっかり待てていることを褒めました。
さらに、待っている間に、自分ができることを見つけて取り組んでいる子がいました。
大いに褒めました。
すると、お絵かき・本読み・・・自分ができることを準備し始める子供たち。
このあと、教室に戻った担任の先生から、再度思いっきり褒めてもらったことは言うまでもありません。

学校探検で見つけたことについて、1人1人みんなの前でお話ししていました。

生活科の学校探検で見つけたことを教えあいました。もっと分かりやすく、詳しく教えるために絵カードに書くことを先生から提案されています。

指導にいらっしゃった警察官の方、交通指導員の方、防犯組合の方に元気よくあいさつし、ビデオで交通安全について学びました。

連日、1年生が生活科の学習で、「学校探検」に出かけています。今日は家庭科室周辺を探検している1年生に出会いました。この部屋では、どんな活動をするのか、興味津々でした。

5時間目の終わり。テキパキと帰り支度を進めています。かなり自立してきましたね！

正しい姿勢でひらがなを書く練習に取り組んでいました。

楽しく、繰り返し校歌を斉唱していました。何と、ほとんどの子が、もう歌詞を覚えています。みんなの前に出て披露する子も出てきました。