黒板に書かれた明日の連絡内容を、連絡帳に視写している場面です。
「ていねいに書いている子には、『ていねいばな』をあげます！」

とたんに、数名の子の活動が変わりました。

「ていねいばな」をもらった子に、見せてもらいました。
得意気に見せてくれました。

5年生の運動委員会から、何やら楽しい集会のお知らせがありました。
「どんな集会なのか、わかりましたか？」
と聞くと、
「あのテレビでやっているやつでしょ！」
「ハンターに追いかけられるんだよね。」
と答えます。

経験と聞いた内容を結びつけて聞ける子がとっても多いです。
テレビの内容が分からない子も、友達からの説明を聞いて、
集会を心待ちにしているようでした。

今日は１，２年生に読み聞かせていただきました。しっかりお礼のあいさつをしています。

切り抜いた形から様々な色が光る様子をイメージして画用紙を切り込んでいます。とても集中して作業に取り組んでいました。

教室の横をとおると、すかさず、
「せんせい、ぼくのアサガオのめがさいたよ！」
と報告してくれました。
アサガオが発芽し、双葉が開こうとするのを、
「さいた」と表現する感性が何とも可愛らしく、ステキです。
さっそく鉢の設置場所に見学に行きました。

平仮名「ほ」「て」「へ」「ひ」の練習です。
先生が、「まちがいやすところはどこかな？」
と尋ねると、
「ここだよ！」と、的確に言える子の多いこと。
きっと家の人ともたくさん練習しているのでしょうね。

算数の作業を先生に確かめてもらいます。ちょっとドキドキする瞬間です。

今日はICT支援員が来校されたので、chromebookの起動を体験しました。少しずつ無理なく使い方に慣れていきます。

「たいへん！つちがこぼれそうだよ。」
「どこにうえればいいのかな？」
「たねがどこにいったか、わからなくなりました！」
ワイワイ楽しくたねを植えていました。
来週から、鉢をのぞき込む可愛らしい姿が見られることでしょう。
(実は・・・今日の昼休みからのぞき込んでいる姿がありました）

算数の時間です。2つの数字の大きさを比べて、大きさに違いがあることをたしかめて、小さい順に並べて書く活動に取り組んでいました。「ていねい」かつ「ととのった」字で書くよさを身に付けている子が多いことが分かりました。