快晴の1年生教室。
図画工作科で制作した作品が、陽の光に「ひらひらゆれて」いました。
とても美しくてしばらく見とれていました。

　小学校に入学して初めての学習発表会でした。
　学習したことをたくさんの人に伝えようと、セリフやクイズを自分たちで考えました。伝えたいことがたくさんあり、せりふが多くありましたが、分担も自分たちで決めました。
　本番に向けて、グループの友達とせりふの言い方や演技について相談しながら練り上げ、作り上げてきました。
　「どきどきしたけれど、それ以上に楽しかった！」「大きなはく手をもらえてとってもうれしかった」と、とても満足そうに話してくれました。
　ご家庭でも、伝わったがんばりをお話してみてくださいね。

生活科「なかよしいっぱい　わくわくいっぱい　遊びにいこうよ1年生」

　種の収穫を終え、形を整えて乾燥させていたあさがおリースに飾り付けをしました。
　公園や学校で集めた秋の材料を、デザインを考えながら飾り付けていきました。
　初めてのグルーガンに少し緊張気味の子供たちでしたが、すぐに慣れてきてしっかりと付けることができました。
　みんなで楽しく遊んだ公園での思い出がよみがえる、すてきなリースになりました。

ながおか・再発見パート３の第2部の学習を行いました。
子供たちにとって身近な緑地公園の秋の自然を生かし、自然との向き合い方を楽しく学びました。
「ネイチャーゲームリーダー」3名をお招きし、自然の感じ方を様々な視点から教えていただきました。教員にとっても貴重な研修となったようです。

講師の先生に国語科の授業の様子を見ていただきました。「かん字のはなし」

生活科の学習の様子です。

待ちに待った昼食です。
友達と一緒に食べるお弁当、最高の時間のようです。

1，2年生が長岡校区の魅力を再発見するために、八ヶ山園芸生産出荷組合と北代緑地公園に出かけました。
八ヶ山では、ネギの収穫の様子を見学し、実際に収穫体験もさせてもらいました。
地元の特色でもある産業ですが、実際に触れた子がほとんどです。
「今日はネギの料理が食べてみたい！」
「大きくなったらこの畑で、アルバイトをしてはたらいて役に立ちたい！」
と、興奮気味の子供たちでした。

画用紙をいろいろな形にちぎって、想像をふくらませ、見立てて遊ぶ造形遊びをしていました。
みんな真剣に仕上げの活動に取り組んでいました。