画用紙をいろいろな形にちぎって、想像をふくらませ、見立てて遊ぶ造形遊びをしていました。
みんな真剣に仕上げの活動に取り組んでいました。

仲良しの友達に誘われても、
「ぼく、いかないよ！」
と、強く言い切れる意志の強さを、しっかり自らの言葉で表現している子が多かったです。
思わず背筋が伸びました。
誘惑に負けない強い心をもたなければいけませんね！

　公園にはたくさんの虫もいました。網を持って追いかけたり、人差し指を立ててじっとトンボがとまるのを待ったり、ふれ合っていました。
　最初は虫を見るのも触るのも緊張していた子も多くいましたが、捕まえた虫をじっくり観察する子が増えてきました。
　帰ってきた子供たちは「楽しかったー！」「段ボールで坂を滑る遊びなんて、初めてしたよ」「今度また家族と公園に行って遊びたいな」と公園での遊びを楽しめたようでした。

　坂での遊びが盛り上がると、
「３人で競争しよう！」「一緒に乗せて」「同じくらい遠くまで滑れたね！」
と、友達と一緒に楽しく遊ぶ姿が多く見られました。とても楽しそうです。

　生活科の学習で、学校の近くの公園へ遊びに行きました。
　公園に着くまで少し距離がありましたが、交通安全に気を付けて歩いていくことができました。
　公園では、坂を転がり降りたり、虫とりをしたり、きれいな落ち葉を集めたりと、思い思いに過ごしていました。

うちわに、ペットボトル、ハンガーに毛糸で作った輪っか・・・。
それぞれが思い描いたシャボン玉を作るために、いろんな材料が集まりました。
様々な形のシャボン玉ができあがりました。

漢字学習も順調に進んでいます。
五感を使って習熟できるよう指導法を工夫しています。

時刻の学習を行っています。どの子にも時間の概念が理解できるように、操作活動を生かして授業を進めています。

図画工作科の授業の一コマです。
色工作用紙を思い思いの形に折り曲げて、立ててみたらいろんな想像が膨らみました。
「ここに窓があってね・・・。」
「このトンネルには新幹線が通るんだよ！」
「中にいる人も作りたくなったよ。」
こうやってお話をしながらどんどん造形を発展させていきました。

2学期から始めてきたカタカナの学習ももうすぐ終わりを迎えます。
いつものように担任の先生と問答を楽しみながら、理解を深めています。
丁寧に書けている子が多く、感心させられます。