「スーホの白い馬」の学習をしています。友達の思ったことを体の向きを変えてしっかりと聴いていました。

　学習したことを生かして、様々な形の箱を作りました。
　自由に作る中で、同じ形の箱であっても、面のつなぎ方が一通りではないことを発見しました。

　箱の学習をしています。方眼紙を使って実際に箱を作り、理解を深めました。

教室を覗くと、全員で来週の集会に備えて練習をしていました。

国語科で取り組んでいた、作文の発表会をしていました。
みんな堂々と自分の感じ方を発表し、友達の成長に静かに聴き入っています。
「成長し合った集団」だからこその引き締まった雰囲気が、そこには流れていました。

1階の階段踊り場に制作途中とおぼしき、作品群が現れました。
2年生の図画工作の作品のようです。まだ完成していませんが、すでに個性的で目を惹くものばかりです。完成が楽しみですね！

　縄跳びに熱心に取り組む２年生。
　ついこの前までは、「二重跳びできたから見て！」と言っていたのが、最近では「二重跳び２０回できたよ！」「二重跳び跳ぶから数えてください。」という声。短い間にどんどん上手になっています。

漢字の学習をしています。
お子さんの４月のノートをまだ取っておいでの方が折られましたら、ぜひ比較してみられることをオススメします。
とてもていねいにノートに作業できる２年生が増えています。すなわち学力につながっているはずです。

　４、５年生が冬季野外学習で不在のため、２年生の教室に、英語専科教諭の八嶋先生とALTのアメッド先生が来てくださいました。先生のあとについて英語を発音したり、手を叩いたりするなどをはじめ、楽しく外国語活動に取り組みました。

国語の学習の様子です。ふり返ったことを分かりやすく発表するためのやり方を学んでいました。中には、「こんなことで発表するぞ！」と、すでに見通しをもっている子もいたようです。どんな発表になるか、楽しみですね。