先生が提示した、はじめ・中・終わりのある簡単な話を、全身で表現します。
　

　「表現リズム遊び」の学習をしています。
　グループごとに、どのような動きにするか体を動かしながら相談中。

給食週間の真っ盛りです。調理員や栄養職員の方に感謝を伝える役を決めていました。立候補する子が続出です。

前回の造形遊びを生かして、シール版画の先生の説明を聞いています。やり方を聞くそばから、どんどん作品のイメージがわき上がっているようでした。

ローラーに絵の具を付けて、思い思いに転がしてできるもようを楽しんでいました。

　色団ごとに分かれて、雪だるまの大きさを競い合いました。さて、結果はどうなったのでしょうか？

　グラウンドに大きな雪だるまが！みんなで協力して作ったそうです。

班のみんなと「なべなべそこぬけ」の動きを楽しみ、わらべうたのおもしろさを味わいました。

　読み聞かせボランティア「夢」の方による朗読。手振り身振りを交えながらお話をしてくださいました。長い話を全て覚えておられることに、子供たちは驚いていました。

　１０００より大きい数の学習をしています。位取り表を使って、数の仕組みを理解することができました。