生活科の学習でまとめていた、自分の成長記録が完成に近付いてきました。
きっとみんなの一生の宝物になることでしょう。

教科：算数科
学習内容：２つの数量の関係に着目し、倍や分数の意味について捉える。

算数科の授業です。
折り紙を半分に折る活動をとおして、「『半分の大きさ』ってどんな表し方ができるか」を考え合っています。
分数の概念を学ぶ大切な第一歩となります。
このように、体験をとおして様々な考えに触れつつ数学的な考え方に触れていくことがとても大切です。

4月からの新入生が、1年生と2年生の授業を参観しました。
2年生は国語の授業を公開しました。chromebookとノートへの作文を併用しての学習を無理なく行っている様子はきっと驚かれたことでしょう。

算数科の学習の様子です。テープ図を使って考えるよさを学習しています。
「テープ図」とは文章題などの問題文の中の数量の関係を線分を使って表したものです。
テープ図で表すことにより、問題の内容や数量関係が目で見て分かりやすくするというのがその主眼です。しかし、テープ図のよさを実感し、自分で活用できるまでにするのは至難の業です。担任が細かくステップを示しています。

国語科「楽しかったよ、二年生」の学習の様子です。
「つたえたいことをきめて、はっぴょうしよう」が学習のテーマですが、「つたえたいこと」をどう読み取るか、「みんなでそろえるべきかどうか」ということについて話し合っていました。
前の学習と関連付けて考える子や、自分や友達の伝えたい価値の違いから学習の枠組みをどこに置くか考える子など、根拠を明確にして話せる子が多かったです。

　昨日に引き続き、講師の先生をお招きしたダンス教室を開きました。２回目ともなると、１、２年生も動きにキレが出てきて様になってました。
　動物の動きをアレンジした、いろいろなダンスを楽しみました。

昨日3年生と行った作品交流の充実ぶりが余韻として残っていました。
3年生が自分や友達の作品にどんなコメントを残してくれたのかを、1枚ずつめくって丁寧に確かめています。いかにもうれしそうです。

「お話のさくしゃになろう」で、２学期から取り組んでいた絵本が完成しました。
同じくお話を書いていた３年生と読み合いをし、付箋に感想を書いて伝え合いました。
「３年生の〇〇さんの本に登場する犬が強くておもしろかった！」「２年生でも３年生くらい長いお話を書いていてびっくりしました。」と、互いに学習活動を見合うことでよい刺激になったようです。

単元名：詩を作ろう
学習内容：２年生の思い出を基にして作った詩を発表し、見たことや感じたことを伝える。