次に、こどもみらいかんに行きました。
　2年生は、”班ごとに行動する”等の約束を守るため、1年生はもちろん、友達にも「一緒に動くよ。」「〇〇くん、行くよ。」と声をかけて、互いに声を掛け合う姿が見られました。
　また、安全に遊ぶことができるように「ここ危ないよ。」「手繋いであげる。」と、優しい声かけも聞こえてきました。

　１．２年生で、大島絵本館に行きました。
　「この絵本なんだろう？」「この本懐かしい！」と初めて見る絵本や懐かしい絵本を手にとって、一人で集中して読む子供や友達と仲良く読む子供の姿が見られました。
　また、シアターを視聴する時間もルールをしっかりと守り、落ち着いて活動することができました。

　今日、子供たちは待ちに待った校外学習（大島絵本館・こどもみらいかん）に行ってきました。
　2年生は、1年生を引っ張っていくんだという思いをもち、「こっちに行くよ。」「もう少しだからがんばろう。」と、優しく声をかけていました。
　一つ上の学年になった2年生。これからの彼らの成長が楽しみです。

　２年生は、今年度初めての読み聞かせがありました。
　どの子供も静かに落ち着いてお話を聞くことができました。
　

　野菜の苗を植えてから約３週間が経ちました。
　子供たちからは、「うどんこ病ってどうやったら治るんだろう。」「この黒い点はなんだろう？」と観察をする中で、様々な疑問の声があがっていました。この疑問を解決しようと、同じ野菜を育てている友達とともに、クロムブックや本を活用して病気であることを知り、その対策を真剣な眼差しで調べていました。

　本日、３年生は校外学習に出かけおり、２年生は、太陽の時間や昼休み等に見に行っていた「ホクリクサンショウウオ」のお世話を任されました。慎重に餌をあげたり、興味津々に観察したりする姿が見られました。

　算数科で「引き算の筆算」を学習しています。
　くり下がりの引き算の筆算に苦戦する友達に「困っている人はいますか。」「ここはこう考えると簡単だよ。」と声をかけ、積極的に助ける姿が見られました。困った人を助けたいという彼らの優しさが垣間見えた活動でした。

　図画工作科の学習で、「ひかりのプレゼント」という作品を作りました。光を通す透明な材料（ペットボトル）に、油性ペンで色を付けました。「どんな色や形が映るかな？」「きれいな模様にするにはどうすればいいかな？」と考えたり、友達の良いところを真似したりして活動に取り組みました。

野菜の苗を植えてから、1週間が経ちました。
子供たちは、毎日欠かさず野菜を観察をしています。
「葉っぱからトマトの匂いがして、早く実がなってほしい。」「葉っぱの黒い点々は病気だから取らないとうまく育たない。」と、成長を記録したり、気になったことや病気を治すための方法を調べたりしています。

　本日、１年生と共に交通安全教室を実施しました。
実施する中で２年生は、道路を渡るときは必ず左右を確認してから渡ることや踏切では、電車が来ていないかどうか音をよく聞くこと・左右を確認する等、実際に校区内を歩いて安全な歩行の仕方を学びました。