子供たちがクリエイトしているのは、くらしに役立つメッセージボードです。
発想を膨らませて、家から様々な材料を持ち込んで作っています。

長岡えがおマップ制作のためにはチャンスを逃さない3年生。
休憩時間に果敢にインタビューに訪れました。

講師の先生に国語科の授業の様子を見ていただきました。「すがたをかえる大豆」

昼食その2です。

学習を終え、呉羽山公園で気持ちよく遊んでいます。
まずは3年生が提案するゲームに興じているようです。

牛ヶ首用水についての学習が始まりました。

ここまで全学年、晴天に恵まれました。3，4年生も充実した再発見の一日であることを願っています。
元気よく出発しました。

3年生国語科の学習の様子です。

日かげと日なたの地面の温度の違いから太陽の光のはたらきを調べようとしています。
温度を測るために、1人一本ずつ棒温度計が配られました。
早速棒温度計についていろんな気付きを出し合っている場面です。

昨日に引きつづき、スポーツクラブのインストラクターをお勤めのPTAの方に講師をお願いしています。
コーディネーション・トレーニングとは、『動きやすい身体をつくる』『自分の身体を思い通りに動かせるようになる』ことを目的とする運動です。
様々な楽しいゲームの中で、心を開いて体を動かす楽しさを味わわせていただきました。