涼しくなり植物はどのように変化しているのか、グラウンドの植物を観察しました。「葉に色がつき始めた」「成っていた実が無くなった」等、夏との変化に気付いていました。

　外部講師に来ていただき、練習している合奏や合唱を見てもらいました。歌声の響きや体を使ったリズムの取り方等を教えていただき、さらにすてきな発表に仕上がるように取り組んでいきます。

　練習を重ねる中で、音だけではなく、4年生の心も一つになってきたことが感じられました。
　Ｋ先生、本日もありがとうございました。

　講師をお招きし、音楽指導をしていただきました。
　カホラという打楽器に合わせてのリズム打ちでは、振り付けが加わったこともあり、心も体も弾むような、楽しいものになりました。

　左と右、似ているように思いますが…よく見ると、横画と左はらいの長さが違うのです。子供たちは、それぞれの漢字の特徴を理解し、長さを意識して書いていました。

　筆順と字画の関係に気を付けて、「左右」の清書をしました。

　ＡＬＴの先生と一緒に「Do　you　have〜？」の学習をしました。消しゴムや筆箱等の英単語もしっかりと発音していました。

　「ごんぎつね」の学習をしました。叙述から、ひとりぼっちのごんの気持ちを考えました。

　まずは楽しむことから。音楽の本質に触れる45分間でした。

　外部講師に来ていただきました。たくさん褒めてもらって、とても嬉しそうな子供たち。リズム遊びや、クラッピングを楽しみました。