ルポルタージュを読んで感じたことを述べ合っています。
ノンフィクションというジャンルのよさを味わってほしいものです。

4年学級ではどうやら来週、学級集会が開催されるようです。
「どんな集会なんですか？」
と、尋ねると、
「係ごとに出し物をします！」
と目を輝かせて答えてくれました。

大きなクレーンを見たり、ごみピットに来た収集車がごみを出す様子を見、その迫力に驚いていました。

７月７日（木）
今日は４年生はリサイクルセンターとクリーンセンターへ社会科見学へ行ってきました。リサイクルセンターでは、DVDを見た後、施設を見学し、缶や燃えないゴミが処理される様子を見ました。

７月６日（水）
夏の行事に関する言葉を集め、そのあとその言葉を使って、俳句を作りました。
そして、俳句を笹につけ、友達の俳句を詠み合いました。

3年ぶりのクリーンセンター・リサイクルセンターへの社会科見学が実現しました。
どの子も最先端の技術に目を見張り、当たり前になっている「快適な生活」の土台を支えているものが何かを目にしました。貴重な学びでした。保護者の方は「『4つ目のR』って何？」とぜひ尋ねてあげてください。きっと得意げに答えると思います。
乗り物酔いのお子さんが数名でましたが、元気に学校に戻りました。

　社会科「ごみしょりと利用」の学習で、ごみを分別して出すことのよさについて話し合いました。「よさ」とは、誰にとっての「よさ」なのかを考えながら、ごみを出す人、ごみをしょりする人、みんなの立場になって考えました。
　明日は、校外学習で、リサイクルセンターとクリーンセンターを見学してきます。見学して見付けてきたことを、再度学校で話し合う予定です。

資料集から根拠となる部分を見つけて粘り強く考えています。

ゴミを分別するよさについて、資料をもとに根拠を探します。互いが見つけた「よさ」を参考にして、自分にとっての「よさ」を考えようとしていました。

　３、４年生で一緒に水泳運動を行いました。初級、中級、中上級の３グループに分けてプールに入りました。初級は、顔に水をかけたり、潜ったりする運動を行い、水慣れで水の怖さをとる活動をしました。中級は、伏し浮きからバタ足をバディで練習しました。中上級は、２５ｍをスムーズに泳ぐことを意識し、大きなフォームで泳ぐ練習をしました。