長く取り組んできた作品が続々と完成しているようです。
こちらも懇談会の折には保護者の方にご披露できるものと思います。

SOSの出し方について学びました。
実は1学期にも学習した内容でしたが、再度触れることで違った見方ができることに気付いている子がいました。
折を見てくり返し学んでいく必要がありますね。

体育科で体育館いっぱいに転がされた玉入れ用の玉を、決められた時間に以下に相手の陣地に投げ入れられるかを競い合いました。
新体力テストでは、全国や県平均を上回る種目が多い岡童の体力なのですが、投力はやや弱めです。今日はゲームを通してどの子も100回近く投げたに違いありません。
これからも楽しむことを通して体力も向上させていく学習を作り上げていきたいものです。

毎年12月4日から12月10日までの1週間を「人権週間」として、全国的な啓発活動が行われます。
それに向けて学級で話合いを行っていました。人権意識の高揚のためにいい機会となるといいです。

空気や水、金属のあたたまり方をもとに、それぞれのあたたまり方の特徴を調べています。実験の結果を確かめることで、特徴を言葉にして比較していました。

算数科「四角形の形を調べよう」

「伝統工芸のよさを伝える」ための調べ活動に入りました。ネットで検索する子、副読本や図書、百科事典で調べる子、それぞれの方法で調べています。

「感謝を届けよう！」音楽発表として、「エール！」と「クラッピングファンタジー〜感謝の集いバージョン」を発表しました。
9月からの一連の学びのフィナーレです。
来てくださったみなさんにも心が届いたことでしょう。

楽しい変化のある繰り返しで、アルファベットの言い方に親しんでいました。

「世界にほこる和紙」の学習の様子です。教科書に取り上げられている正倉院について地図情報や映像をたよりに理解を深めています。