２学期の体育は「リズムダンス」からスタートしました。『アイドル』という曲に合わせて、みんなでリズムに乗って体を動かしました。始めはぎこちない表情が徐々に笑顔になっていきました。

国語科で詩を味わっています。
詩に登場する「キミ」と「ぼく」が誰を指すのかについて、担任が発問しました。
叙述をもとにいろんなつぶやきが出てきました。
「いろんな考えが出てきたから、班で相談してごらん。」
さっと机を合わせて、対話が始まります。

くるくる回る仕掛けを生かした造形活動に入りました。
うまく回る仕掛けになるために、大切な制作ポイントを担任が紹介しています。
「え！これでいいのかな？」
「違うよ。もっとこうするんだよ。」
真剣に互いの作品を比較して確かめ合っていました。

音楽家の時間。
10月の区域音楽会に向けて、合唱曲がどんな曲であるかは知っている子供たちでしたが、担任から改めて選定の理由を聞き、曲への思いを確かめていました。
このあとどんな変容が訪れるのか、楽しみです。

4年生もまずグループ発表から。どのグループを回っても、呼び止められてたくさん話したいことがあるようです。
貴重な体験ができた子が多かったことが分かります。