長岡小学校の児童からアンケートを取り、その結果を基に、自分たちが６年生に向けて努力したいことを発表し合いました。

これまで「6年生に提案しよう」の課題でまとめてきた提案文の発表会をしました。互いの提案のよさが共有されました。

国語科でまとめた提案の発表練習をしています。タイムキーパーを決めて、時間内に効果的な発表になるように、発表練習後はグループで検討していました。

　静かに集中して揮毫する子供たち。さすがです。

　これまで学習したことを思い出しながら、「近づく春」の清書をしました。
　4月からはいよいよ最高学年となる5年生。どのような想いを込めて書いたのでしょうか。

世界遺産を版に表すという、ダイナミックな題材に挑戦しています。世界遺産ですから、どれを選んでもその形は特等的です。どの子の作品もその特徴をうまく捉えています。

国語科では新たな単元の学習に入ったようです。ていねいに音読し、教材文の内容を確かめています。

２５日(火)に予定されている、５・６年生のスキー学習に向けての事前学習会がありました。３学期の大きな行事に向けての期待感が聞く姿勢にも現れています。

　３限は、５、６年生が体育館で書初大会を行いました。
　５年生は「初日の海」と揮毫しました。２学期と冬休みの練習の成果を発揮しようと真剣に取り組んでいました。

それぞれが今年の雪害についてまとめたことを、まず4年生に見てもらい、2つの観点でチェックしてもらいました。チェックしている4年生にとっても、とてもよい学習の場になっています。