しんにょうと中の部分の組立てに気を付けて、「友達」と書きました。

　多角形の角の大きさの和について考えました。

　朝、始業前の様子です。学校を整えることが当たり前になっている5年生。
「考動」する5年生の姿が他の学年にも波及していくことを願っています。

　５年生も元気にサッカーを楽しんでいました。

5年生も朝の清掃活動を始業式の日から再開し、継続しています。2学期も高学年が、主体的に下級生のお手本になってくれています。

　硬筆の学習をしました。筆順に気を付けて、丁寧に書いています。

　演技力とチームワークを競いました。どの班も面白く、お互いの班のよさを認め合いました。みんなで一つのものを作り上げる楽しさを感じられたようです。

　5年生の絆を深めることをめあてに、3つの班に分かれて、好きな漫画のストーリーを劇で表現しました。6年生に見てもらいました。

　友達の合奏を聴いて、「○○くん、上手だった！」「イメージが伝わった。」などと感想を伝え合う姿が素敵でした。
　

　グループに分かれて取り組んできた「リボンのおどり」の合奏を発表しました。
　楽器の組合せや、繰り返す回数などによって、グループごとに違った雰囲気が感じられました。