庄内平野で米作りが盛んに行われている理由を、地図から見つけていました。多くの発見があったようです。

　先日の調理実習で、自分たちがどのような意図をもって、野菜のゆで加減や切り方を工夫したのかを伝え合いました。

グラウンドの梅からの落果が始まりました。ここでも初夏を感じます。
朝の奉仕活動で、5年生が一心に拾ってくれていました。
何か、活用法はないかを探ってみようと思います。

　「おいしい楽しい　調理の力」の学習中。野菜の切り方やゆで時間にもそれぞれのこだわりがあるようです。

　「にょう」と中の部分の組み立てに気を付けて、「道」を書きました。子供たちは、しんにょうに苦戦しながらも、一生懸命に取り組んでいました。

社会科「わたしたちの生活と食料生産」の学習の様子です。

4時間目に、グラウンドから大歓声が聞こえました。
出てみると、何と、５年生対６年生のリレー対決が行われているのでした。
５年生のチャレンジ精神と６年生の意地のぶつかり合いが、とても心地よかったです。
結果はぜひお子さんにお尋ねください。これまでの行事で得られた高学年同士の結び付きが、一層深まるきっかけになったに違いありません。

朝の時間を活用して、短距離走の練習に取り組んでいる5年生。大会出場を目指している子もいますが、自主的に参加している児童も多いです。

1枚の板から、思い思いのデザインに切り出して、オリジナルの伝言板をつくっています。デザインする、色を塗る、切り出す、の様々な行程で各自の工夫が光っています。