顕微鏡でヘチマの花粉を観察しました。
教科書に画像は掲載されていますが、自分の目で見る直接体験はやはり貴重です。
いろんなつぶやきがわき起こります。

許可を得て、身長の計測場面を撮影させてもらいました。
ちょうど成長期に入った年代です。
自分の伸びに驚く子もいました。

国語科で「からたちの花」という詩を音読している場面でした。
まだ2日目なので、声を揃えるタイミングがずれたり、十分な声量が出せなかったりしています。
こんなときに、
「もっとこうしようよ。」
と、声を掛け合うのが5年生のよさです。
音読を揃えるだけでなく、学級としての心も揃えていこう、とするマインドが感じられて微笑ましいです。

5年生は発表の仕方も個別に選択しているようです。
グループで相談している子、プレゼンで作成している子、すでにスピーチ内容をまとめ、読書に没頭している子・・・様々でした。