運動会の1日とそれに至るまでの経過で多くのことを学んだ6年生。今日はさっそく、多面的な視点からの自己評価に取り組んでいました。

下級生の前で堂々と話す姿が頼もしいです。明日全力で取り組んでくれることを願っています。

　明日は運動会です。子供たちは、下級生の前で一人一人、決意を表明しました。どの団も今までのがんばりが伝わる表明でした。

　「用紙に合った文字の大きさと配列」に気を付けて、松尾芭蕉の「さみだれを　あつめて早し　最上川」を折り紙に書きました。用紙が小さいので、小筆を使いました。半紙に書くよりも用紙が小さいので、文字の大きさを整えようと集中して取り組みました。運動会前のこの集中力、さすがは６年生です。

教室の廊下などに、運動会に向けての決意が掲示されています。書写の作品から熱い思いが伝わってきますね。

ダンスインストラクターの内山先生に第2回目のご指導をいただきました。どの子もよりよいパフォーマンスになるために真剣にレッスンを受けています。真剣さに目つきが変わってきた子が増えてきました。

朝活動で、6年生がグラウンド整備を始めていました。率先して行動する姿が素晴らしいですね。

　書写の時間に、運動会に向けた決意を書きました。６年生にとっては、小学校生活最後の運動会です。それぞれの思いを言葉に表し、その達成に向けてこれから取り組んでいきます。

　朝の会に、ゴールデンウィーク期間中の思い出について隣の席の人と伝え合いました。みんなに紹介したい人と尋ねると、Ｎさんが進んで手を挙げ発表しました。バーベキューを家族でして楽しかったという話でした。聞いている中にも、バーベキューをしたといつぶやいたり、うなづいたりする子供がいまいした。みんなそれぞれに充実したお休みだったようです。

3時間目に行われる運動会結団式に向けて、各団ごとに入念に打ち合わせが行われていました。