団パフォーマンスのダンスレッスンです。
最後の最後まで、よりよい演技を追究します。

競技や会閉会式等の練習をしました。
本番まであと2日です。

相手の気持ちや考えを引き出す質問を考えました。
栄養士、調理員の方々にお話を伺いました。

下級生への伝え方を工夫しています。

どの団も演技に磨きをかけています。

PTA役員会の会場設営をしました。
集合時間前に自主的に作業を始める６年生。
「先に机を出そう。」「椅子はこう並べたらいいよね。」
声を掛け合って、子どもたちだけで作業が進んでいきます。
先生の指示はほとんどなく、短い時間で安全に会場設営ができました。

理科の学習で使うじゃがいもを花壇に植えました。
率先してシャベルやじょうろを用意する子、植え方についてたくさんアドバイスをしてくれる子。
それぞれのよさが輝いた時間でした。

国語の学習では子どもたち一人ひとりが「自分の問い」をもって学習しています。
放課後はMeetを使って子どもたちが話合いをしながら、「自分の問い」の解決に向けて学習に取り組んでいます。自ら学びに向かう姿に成長を感じます。

１年生と５０ｍ走の測定をしました。
言葉・態度でお手本を示しました。

校内を回っていると、整理された６年生のロッカーとトイレのスリッパが目に入りました。
３年生の頃から、いつもきれいに使っています。
みんなで使う場所をきれいに使う。乱れていたらそっと直しておく。
ちょっとした気遣いが、当たり前にできる６年生です。