そして、「新しい、双方向で作り上げる学習発表会」を目指して、保護者や地域の皆さまには、QRコードとGoogleフォームを活用してのアンケートにご協力いただきました。
18日15時現在、72件もの感想をお寄せいただいています。
【もちろんまだ絶賛受付中です】
自分たちも参画して発表内容を作り上げた子供たちと、支えた担任の大きな励みとなります。
ありがとうございます！

どの学級のありかたも、所属感や一体感を確かめ合う朝のひとときとなっていました。
学校行事が作り出せる、大きな教育効果の1つです。

朝の教室を回りました。
学級のめあてに応じた様々な投げかけがありました。
その多くは達成されたことと思います。

「マイク無しで堂々とメッセージを伝えたい！」
その願いが十分に表現された言葉でした。

国語科　音読劇「お手紙」

4人で堂々と言葉を述べることができました。立派でした。

今日も朝は縦割り清掃でしたが、今日は教職員の清掃の話題です。
多くの子供たちも目にしているはずですが、子供たちの授業時間に用務員がひっそりと校内の様々なところを清掃しています。子供たちが行き届かない汚れをきれいにしているのです。
そこで、子供たちの清掃をどのように見ているか、インタビューしてみました。

Q1：「この学校の掃除の様子はどうですか？」
　　　　　　↓
A1：「とってもレベルが高いです。もちろん汚れが残っているところはありますが、そこをきれいにするのが自分の役目ですから、仕事が少ない（つまりきれいになっているところが多い)のはありがたいです。」

Q2：「縦割り清掃についてのコメントを聞かせてください。」
　　　　　　↓
A2：「縦割り清掃に取り組んでいる学校は、これまでもいくつもありましたが、『自分たちで見つけた汚れ』をしっかりきれいにする、という意識が高いと思います。この前、落ち葉が多いこの時期に、自分の仕事ではないのに、自ら溝掃除を始めてくれていたグループがあって、意識が高くてとても驚きました。『黙動』もしっかりできています。なかなか難しいことを知っているので、それを実践できているこの学校はすごいと思います。」

とてもうれしいお話を聞くことができました！

　明日は学習発表会です。６限には、６年生の子供たちが教職員と共に、会場準備を行いました。６年の子供たちは、すみずみまで丁寧に掃除をしたり、重たい荷物を運んだりと最高学年として学校のために進んで活動していました。

　明日の本番も、子供たちの全力をご期待ください。

　本日、18日に行われる学習発表会の予行を行いました。
他の学年の発表を見る子供たちの表情をご覧ください。それぞれの学年のよさを真剣に見つめ、発表が終わった後には、頑張りや発表から伝わったことをフォームで各学年に伝えていました。

他の学年から学んだことを、残り3日の練習に生かしていこうと考えています。18日の本番をご期待ください。

6年生　総合的な学習の時間「DREAM〜過去・現在、そして未来へ〜」