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最新更新日:2024/07/05 |
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11月16日(火) 5年生 外国語科 What would you like?
今日はレストランの店員さんとお客さんになって、丁寧な食事の注文の仕方や値段の尋ね方、値段の言い方を学習しました。
百の位までの数をスムーズに英語で言えるように、ゲームをしながら楽しく活動しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(火) 5年生 図画工作科 ホワイトボードづくり
ホワイトボードが完成しました!
どの作品も、個性が光っていますね。家ですぐに使いたいところですが、しばらく掲示させてくださいね。 ![]() ![]() 11月16日(火) 5年生 理科 物の溶け方
食塩は水にどのくらい溶けるのかを調べるための実験をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月12日(金) 5年生 算数科 比べ方を考えよう
新幹線のはやぶさ号とかがやき号はどちらが速いかを比べました。
子供たちは数直線を使って立式し、速さを求め、自分の考えを自信をもって友達に説明することができました。 ![]() ![]() 11月11日(木) 5年生 外国語科 What would you like?
子供たちは丁寧な言葉を使ってレストランで食事を注文したり、注文を受けたりする活動をしました。
その前に食べ物の名前の発音を練習する際に子供たちから 「自分の好きな食べ物のときは立って発音しよう」 と声が上がり、積極的に楽しもうとする姿が見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日(木) 5・6年生 サンシャインチャレンジタイム
5・6年生、今朝のサンシャインチャレンジタイムは、「読書」です。
5・6年生は読書に集中しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(水) 5・6年生 道徳科 「負けないで」
東日本大震災で家族を失った高校生が、涙をこらえてがれきを前にトランペットで「負けないで」の曲を演奏し、さらに大きなホールでプロと一緒にまた「負けないで」を演奏するという実話を基に考えています。
校内のウエルカム授業として、先生方も参観し、共に考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月9日(火) 5年生 理科 物のとけ方
ものが水に溶けるとは、どういうことなのかを調べるために、水にコーヒーシュガーとかたくり粉を溶かして、液体の様子を観察しました。
前回の授業のときに溶かした食塩とはまた異なった様子に、子供たちは興味津々で液体を混ぜていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月9日(火) 5年制 算数科 単位量当たりの大きさを考えよう
単位量当たりの大きさを求める問題に取り組んでいます。
とても難しい学習ですが、子供たちは、問題を解きながら 「kくんの説明の意味が分かってきた!」 「難しいからこそ楽しい!」などと、前向きな言葉を呟いています。 線分図もノートに分かりやすくかいていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月6日(土) ナイスな時間の使い方
秋晴れのよい天候の週末です。
毎週恒例の、5・6年生週末課題の日記です。 家族との時間を有意義に過ごしていますね。パン、工作、、、等「ものづくり」に励んでいた子供が多いようです。 屋外で思いっきり体を動かすのもよいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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