日本に来られて日の浅いＡＬＴのブリジット先生に、日本の四季や文化を教えてあげようと準備をしています。
　その前に、まず、一人一人、自分の好きな季節とその理由を紹介し合いました。

　冬が好きな朝日っ子が多いです。理由も自分の誕生日があるからというものがとても多かったです。

　安田善治郎さんと同じ誕生日の子供は、そのことも紹介していました。大物になる予感！？

　子供たちはこれから初めてミシンを使って、エプロン作りにチャレンジします。
　今日はミシンのつくりや各部所の名前を確認した後、全員が空ぬいを体験しました。すいすい動くミシンにみんな興味津々で、早く作品を作りたくてうずうずしていました。

　５・６年生もチャレンジテスト本番です。気合いが入っています。

　週末にChromeBookを持ち帰り、子供たちはそれぞれ練習をしてきた成果を発表しました。
　子供たちの発表から、家族の方にアドバイスを受けたり質問されたらどう返したらよいか考えたりと試行錯誤したことがひしひしと感じられました。
　
　保護者の皆様、子供たちの学習に協力してくださってありがとうございました。

　６年生の卒業を祝うために、４・５年生がプロジェクトチームを結成し、準備を始めました。
　今日は、第１回のプロジェクトチームの話合いを行いました。
　「メッセージを書いてあげたらいいね」
　「感謝の気持ちを伝えたいな」
　「３人とも運動が好きだから、みんなで何かするといいんじゃない？」、、、と
喜ばせるためにワクワクしながら話し合っている姿がとてもキラキラしていました。

　相手を思う気持ちが素敵です。

　昼休みも、みんなで仲良く雪遊びをしています。

　男子は、雪の中を走り回り、雪合戦を楽しんでいます。
　女子は保健室の前に小さくてかわいい雪だるまを作っています。
寒い冬でも外に出て、元気に遊んでいる仲良しな５・６年生です。

　子供たちは赤ちゃんが母親の体の中でどのように育つのか、また母親の子宮はどのような働きをしているのかについて自分なりのテーマをもって調べてきたことをプレゼンテーションソフトを活用して発表をします。

　保護者の皆様へ
　子供たちが、この週末、発表の練習をするためにChromeBookを持ち帰ります。各ご家庭でお子様の発表を聴いてあげてください。
　どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は割合の学習の最後で、基にする量の求め方を考えました。
　「ペットボトルのお茶が増量して６００ｍLで売られています。これは増量前の１２０％の量です。さて増量前のお茶は何ｍLでしょうか。」という問題です。
　
　子供たちは何が基にする量で、何が比べられる量なのかを文章から読み解くことに苦労しながらも粘り強く目の前の問題に集中し、頑張っています。

　前時の学習した「比べられる量を求める公式」を使って、適用問題を解きました。
　振り返りではよく分かったと書いていた子供たちでしたが、問題の文章を読み解くのに苦労している姿も見られました。分かっていることと求めることを整理して、数直線に書き表すことでスムーズに理解が進むことも実感しました。

　３学期最初の学習は、日本の伝統行事を外国の方に紹介する学習です。
子供たちは神社へ行っておみくじをひいたり、百人一首をしたりといった日本の伝統的なお正月をChromeBookで画像を見せながら、ALTの先生に紹介しました。
　
　ワニワニパニックゲームをして、英単語に慣れ親しみました。
手洗い、消毒をし、距離をとって行いました。