前日に学習した三角形の角の大きさの和が180度という定義を使って、今日は四角形の角の大きさの和の求め方を考えました。一つの求め方だけでなく、他の求め方でもできないかと、いろいろな方法を考えるなど、子供たちは幾通りもある求め方に意欲的にチャレンジしていました。

　音楽を聴きながら、どんな英単語が聞こえたかを発表したり、Yes,I can. を使って、ジャンプする、ダンスする、ピアノを弾くなど、自分ができることには、立って英語で答えたりする活動に取り組んでいます。
　どの活動も「楽しそう！」と前向きに取り組むことができる５年生です。

　二等辺三角形や正三角形の３つの角の大きさを調べて、３つの角の大きさの和が１８０度になることが分かりました。
　さらに子供たちはどんな三角形でもこの定義が成り立つのかを確かめました。
「これは１８０度になりそうもないぞ」という三角形を描いてみようと、子供たちは頭をひねって考えていました。

　今朝正面玄関のメダカが卵を生んでいました。

　５、６個の卵を採取したので、卵からメダカを観察したい！自分で孵化させて育ててみたい！と思う人は学校に取りに来てください。