５年生は就学時健診のサポートを行いました。準備・片付けをする担当と、年長の子供たちを各会場へ誘導する担当に分かれて活動しました。幼い子たちに優しく声をかける姿がたくさん見られ、５年生は最高学年に向けて一歩ずつ成長しています。

　明日の就学時健診では、５年生が年長児さんを率いて健診を進めます。動きや注意することを確認しました。

　5年生と6年生の発表のつなぎの部分も、スムーズにいくように確認して声を出しています。４、５、６年生で一つになる発表の仕上がりが楽しみです。

５年生は、鉄棒を使っていろいろな運動遊びに取り組みました。ぶら下がることで逆さになったときの体の状態を感じたり、両腕で自分の体を支える技を行ったりしました。

　「Can you 〜？」の表現を学習しています。指定された動作を、絵で描いたりジェスチャーをしたりしてチームメンバーに伝えるゲームをしました。

　今日の社会科の学習は、研修会で来校された先生方に見ていただきました。
　「農家の方がおいしい米作りを続けていくためには、どうしたらよいのだろうか」と考え、話し合いました。子供たちからは、「農業の楽しさを伝える、米のおいしい消費方法を伝える、新型の機械を発表する」などと多様な考えが出ました。しかしながら、後継者問題等を考えると容易ではないことも感じ、「深刻な問題だ」というつぶやきも聞こえてきました。

　今日は、地域のファームからゲストティチャーをお招きして学習しました。カントリーエレベーターのことや、後継者問題等について話を聞き、自分の調べてきたことと関連づけて考えたり、新しい課題に向かって考えようとしたりしています。

　今日は５０ｍ走の練習をしました。スタート時に先生に腰を押してもらい、速さを感じる体験もしました。
　明日はいよいよ陸上記録会です。今までの練習の成果を発揮できるよう期待しています。

　「おいしいお米はどのようにしてできるのか」と課題を掲げ、これまで調べてきたことや疑問を伝え合いました。農協で米づくりの暦を出していることを知り、「なんで、米作りに協力が必要なんだろう」と、新たな疑問がわいてきた子もいます。課題解決は、まだまだ続きます。

　グラウンドでソフトボール投げの練習をしました。ペアになり、キャッチボールをしています。来週の記録会に向けて、どんどん飛距離を伸ばしていきましょう。