今日の社会科の学習は、研修会で来校された先生方に見ていただきました。
　「農家の方がおいしい米作りを続けていくためには、どうしたらよいのだろうか」と考え、話し合いました。子供たちからは、「農業の楽しさを伝える、米のおいしい消費方法を伝える、新型の機械を発表する」などと多様な考えが出ました。しかしながら、後継者問題等を考えると容易ではないことも感じ、「深刻な問題だ」というつぶやきも聞こえてきました。

　今日は、地域のファームからゲストティチャーをお招きして学習しました。カントリーエレベーターのことや、後継者問題等について話を聞き、自分の調べてきたことと関連づけて考えたり、新しい課題に向かって考えようとしたりしています。

　今日は５０ｍ走の練習をしました。スタート時に先生に腰を押してもらい、速さを感じる体験もしました。
　明日はいよいよ陸上記録会です。今までの練習の成果を発揮できるよう期待しています。

　「おいしいお米はどのようにしてできるのか」と課題を掲げ、これまで調べてきたことや疑問を伝え合いました。農協で米づくりの暦を出していることを知り、「なんで、米作りに協力が必要なんだろう」と、新たな疑問がわいてきた子もいます。課題解決は、まだまだ続きます。

　グラウンドでソフトボール投げの練習をしました。ペアになり、キャッチボールをしています。来週の記録会に向けて、どんどん飛距離を伸ばしていきましょう。

　子供たちは、係の児童が考えた遊び企画を学級活動の時間に行いました。１学期に計画を立て、暑さの影響で活動を延期していましたが、子供たちは鬼ごっことドッジボールを楽しみました。

　多角形という言葉を覚え、多角形の内角の和について工夫して求めました。自分の考えを発表し合いました。

　幅跳びの学習をしています。
　ふみきり方、体のばねをうまく使うことなどに気を付けて、何度も何度も跳んで、動きを確かめていきました。

　四角形の内角の和についての学習です。既習の内容を生かしながら、求め方を考えました。

　夏休みの調理や裁縫の取組をスライドで紹介し合いました。「じゃがいもの芽をていねいに取っていてすごいです」「美味しそうで食べたくなりました」「手順を詳しく書いていてよくわかりました」などと、感想をジャムボードの付箋に入力して伝え合いました。
　友達からのメッセージに思わず笑みがこぼれる子供たちでした。