現在、富山県では新型コロナウイルス感染症が拡大し、警戒レベルが「ステージ２」に引き上げられています。学校では、日々の感染症対策を十分に行いながら、子供たちの学びを止めないよう努めています。

つきましては、２月１日（火）の「スキー教室」については、育友会長及び同窓会長様と協議をした上で、子供たち及び保護者・指導員の方々の安全を十分に配慮しながら、実施の予定としています。
なお、各家庭・指導員の方々におかれましては、以下のことにご留意いただき、当日は安全で楽しいスキー教室となるよう、ご理解とご協力をお願いします。

１　不要不急の外出を避け、手洗い、マスク着用、うがい、体温測定、換気等に気を付け　て過ごさせてください。
２　特に土日の週末の過ごし方に配慮いただき、感染症予防に努めてください。
３　当日、お子様及び指導員の方々の体調が優れない場合は、参加を控えてください。
４　当日、保護者の判断でお子様を休ませる場合や、保健所等から自宅待機の指示があっ　た場合は、参加を控えてください。
５　当日までに、陽性者が出た場合又は「ステージ３」に移行した場合は、急な中止もあ　り得ることをご理解ください。

　表彰式の様子です。５年生が全校優勝、３年生が全校次勝でした。
３年生が決勝まで勝ち上がってきたことは、下学年の大きな希望につながっています。
「よし、来年こそは！」と闘志を燃やしている子供もたくさんいました。

　記念すべき第１回百人一首大会は、すばらしい大会となりました。来年が楽しみです。


　百人一首は、名前のとおり「百首」あります。今回は黄色札だけでしたが、今日からさらに他の札も覚え続け１００首コンプリートしましょう。

　朝日小学校の新しい「トラ」ディション（伝統）がまた１つ誕生しましたね。

　決勝戦は、なんと！３年生　VS　５年生の対戦となりました。
互角です。ランチルームの子供たちは固唾を呑んで見守っています。教室で観戦している子供たちは、クラスの友達が札をとると、「よし！」といってガッツポーズをしています。
　
　接戦の末、５年生が優勝、３年生が次勝となりました。とても素晴らしい対戦でした。
オンラインで聴き合いも行いました。

　オンラインでの百人一首大会を教室で応援している様子です。
　画面越しですが、「がんばれ！」「よし、勝った！」などと、クラスの友達を精一杯応援する声があちこちの教室から響いていました。
　自分のことのように喜んだりする姿がとても素敵でした。

　惜敗し、涙する姿もありました。涙は、頑張ってきた証です。
学級では、クラスの代表者を応援する姿がありました。
１回戦で負けると、勝ち進んでいる仲間に思いを託し、一生懸命応援する姿がありました。

　ランチルームには、札をとる「パン！」という音が響き渡っています。
　
　対戦の各テーブルにもchromebookを設置し、ライブで教室へ配信しています。

　ランチルーム会場は、空気が張り詰めています。
どの子供も「これまでたくさん練習してきたので勝ちたい」と意気込みを語りました。
４月から今日まで、一人一人はもちろんのこと、学級全体としてもこの日を目指して練習を「続けて」きました。

　さすが、本選！上の句どころか、最初の２〜３文字を聴くやいなや、札を取るスピードです。学年関係なく、下学年も上学年にひるむことなく果敢に挑んでいます。負けていません。

　今日は、記念すべき第１回百人一首大会　本選を行いました。
５・６年生と１〜４年生のエントリーした子供たちが各学級で予選を行い、代表者がランチルームに集結しました。６年生は、最初で最後の大会のため、３人全員が出場しました。

　１〜４年生は、ほぼ全員がエントリーし、各学級で熾烈な闘いを勝ち抜き、代表者を決定しました。
　
　感染症拡大につき、代表者以外は各学級で、一人一台端末で応援をしました。百人一首という昔の文化とchromebookという現代の道具の融合です。

　準々決勝、準決勝と駒を進めて、いよいよ決勝戦です。
昨年度、準優勝をして来年こそは優勝するぞ！と頑張ってきた５年生が、念願の優勝杯を手にしました。
　
　決勝戦は、５年生　VS　５年生の白熱する闘いでした。一進一退の互角の勝負で、手に汗握る闘いとなりました。

　一回戦から、５・６年生と対戦することになった低学年の子供も、果敢にチャレンジしている姿が頼もしいです。
　５・６年生も低学年には負けられないと、死守しようと頑張る姿が素敵です。

　残念ながら、高学年に負けて涙する子供もいました。美しい涙です。

　各学年の代表が集まり、全校児童は心の中で応援する朝日カルタ大会。
４０年の歴史ある大会を３時間めに行いました。

　決勝トーナメント戦です。
自分たちの学年から出ている代表の友達にぜひ勝ってほしいと、それぞれの学年の子供たちも気合いが入っています。

　まず、選手が意気込みを述べました。

「６年生に勝ちたい」
「決勝まで進みたい」
「これまで一生懸命練習してきたので、ぜひ勝ちたい」、、、と述べました。