道徳の授業では、あいさつについて考えました。
「あいさつをされるとうれしいのはなぜだろう」「あいさつはなぜ大切なのだろう」など、いろいろな側面からあいさつについて考えました。積極的に発言する生徒、発言する生徒のほうに自然に視線を向ける生徒が多くて、落ち着いた時間になりました。

ALTの先生による英語の授業では、ビンゴゲームやロールプレーなどを通して、アルファベットや単語の発音、英会話を楽しく学習していました。
６時間目は初めての席替えをしました。新しい班のメンバーで、学級目標について話し合いました。学級代表の司会で進める学級会も初めてでしたが、上手に進行していました。

社会科の授業では、地図の種類について学びました。表し方が違うと陸地や海の形や面積が大きく変わることを、色を塗って確認していました。分からないことを聞いたり教えたりすることが自然にできる和やかな授業でした。
学活では、２週間後の中間テストに向けて、勉強計画の立て方を学びました。早めにワーク等を終わらせる、いつまでにどこまで終わらせるか計画する、できる量を考える、などといろいろな考え方を聞いて、自分の計画を立てていました。
試行錯誤しながら、自分に合う勉強法を見つけていってほしいです。

ゴールデンウィークが明けて再び学校生活が戻ってきました。
生徒たちは連休でリフレッシュした顔で登校し、授業にも元気よく参加していました。
久しぶりの掃除でした。たくさんゴミを集め、終わったあとはぞうきんやほうきを丁寧に片付け、反省会までしっかりと取り組んでいます。

数学の少人数授業では、「正負の加法」という単元で、しんと静かに集中して問題演習に取り組んでいました。
家庭科の授業では、「食事の役割について考えよう」というテーマで、日ごろの食生活を振り返っていました。
昼休み、今日は学習委員が初めて図書当番になりました。午後から生徒総会だったので、図書室を利用しに来る生徒は少なかったですが、３人の当番は緊張しながら初めての仕事に取り組みました。

明日からゴールデンウィークが始まります。入学以来、新しい環境に慣れるため、緊張する日々でした。この休みを待ち遠しく感じていた人もたくさんいると思います。安全に気をつけ、有意義な休日を過ごしてください。
ゴールデンウィーク中の課題を、右の「配布文書」のところに掲載しました。
英語の課題は、５月６日の授業で丸つけをするので、解答はまだ配布していません。
期限を守れるよう、計画的に進めてください。

ゴールデンウィーク明けから、教育相談が始まります。担任の先生との個人面談で、困っていることや悩んでいることなど、何でも相談できます。
今日はそのアンケートをしました。しんと静かな教室でした。
６時間目の総合学習の時間では、ネットモラルについて学びました。今日のねらいはSNSとのつきあい方です。被害者にならないことだけではなく、自分が加害者にならないために、気をつけなければならないことはどんなことかを一緒に考えました。

午後からは授業参観でした。
たくさんの保護者の方に来ていただき、ありがとうございました。
緊張した面持ちの生徒もいましたが、温かい雰囲気のいつも通りの教室を見ていただけたのではないかと思います。
コロナの影響で３年ぶりの授業参観でした。

１組　理科「カードを使って、いろいろな生き物を仲間分け」
２組　社会「緯度と経度を使って、行きたい国の場所を表そう」
３組　英語「自分について英語で伝えよう」

今日は午後から授業参観です。
土曜日のため、給食がないのでお弁当です。
広報委員の放送も、いつもと少し違うアナウンスでした。
「今日はお弁当です。残さずいただきましょう」
おうちの方が朝から準備してくださって、みんなうれしそうでした。

数学では少人数授業が始まりました。人数が少なくなっても活発に意見を発表して積極的に授業に参加しています。
国語では、グループで詩の読み方の工夫を話し合いました。どのクラスも和気あいあいとした雰囲気で、のびのびと朗読しあいました。
理科では、タンポポの花の観察をしました。タンポポの花を分解したり、ルーペで拡大したりしてスケッチに取り組みました。
入学後２週間経ち、早くも男女関係なく仲よく協力して学校生活を送れるようになっています。