１３Ｈの３時間目は数学でした。
作図を頑張りました。

１４Ｈのはレクリエーションをしました。
「はあ」というゲームをしました。
出題者の演技を見て、どの表情か当てるゲームでした。

３組では学級レクリエーションでクイズ大会を行いました。
他のクラスもレクリエーションを行い、リラックスした時間を過ごすようです。

本日は、午後から三者懇談会です。
生徒は、朝からそわそわしている様子もありましたが、授業はしっかり集中して取り組んでいます。
写真上：１２Ｈ国語
写真下：１４Ｈ理科

　本文中から、筆者の伝えたいことを読み取る学習活動です。
　入学当初の文章よりも読解の難易度が上がっており、手こずっている場面もありましたが、真剣に本文と向き合っていました。少しずつ出されるヒントを頼りに、筆者の伝えたいことを明らかにすることができたようです。

13Hの３時間目は家庭科でした。
人類の歴史の中で、人はなぜ衣服を纏うようになったのか考えたり、意見を交換しました。

　６限に学年レクリエーションでクラス対抗クイズ大会を行いました。
　フラッシュ暗算、イントロクイズ、担任の似顔絵対決、今年の時事問題などいろいろな問題に挑戦しました。
　優勝は１１Hでした！みんなで盛り上がる時間になりました。

今週は家庭学習強化週間でした。

家庭学習時間６０分以上を目指し、

１学年では「毎日自学＆毎日自学報告会」に取り組みました。

学修実践部員もみんなに自学をしてもらおうと掲示を工夫しています。

強化週間もあと１日！最後まで気を抜かず頑張りましょう！

　今週から1年生の体育はバトミントンをやっています。うまくシャトルが飛ばなかったり、ラケットに当たらず苦戦していましたが声掛け合いながら楽しそうに取り組んでいました。
　さすが、バトミントン部の生徒はきれいなフォームで打っていますね。仲間のいいところを参考にしながら、授業を通して上達してほしいなと思います。

　今日は「自分について考える」進路学習でした。使用している進路学習冊子に付いている「適性調査」に回答していきました。

　「中学を卒業したら、あなたはどんな進路へ進もうと思っていますか。」
　
　調査に載っている一番最初の質問です(写真１枚目)。
　漠然と「高校に行くんだ」と考えていても、まだその先までを考えていない生徒は多そうでした。

　その他にも、自分の興味や性格に関する質問、「どのような高校に行きたいか」といった質問等がありました。
　新鮮な質問が多かったようで、自分の将来のことを大切に思い、どの質問にも真剣に答えている姿がとても印象的でした。

　すでにはっきりとした夢や目標をもっている生徒も、そうでない生徒も見聞や経験を積み、視野が広がっていくのはまだまだこれからです。生徒の皆さんにはぜひ、未来を楽しみに感じ、わくわくしてほしいものです。

12Hの５時間目は、国語で習字がありました。
「雄大な志」を手本を見ながら書きました。
心を落ち着かせながら、丁寧に作品を仕上げることが出来ました。