写真上：１１Ｈ　美術　漢字の意味を分かりやすく伝えよう
　残りの授業時間も少なくなってきました。時間内に終えられるよう、急ピッチで色塗りをしています。

写真中：１１Ｈ　美術　生徒作品の一例
　この生徒はソフトテニス部に所属しています。さて、何て漢字を選んだか分かりますか？

写真下：１２Ｈ　理科　地震の発生時刻を求めよう
　震源との距離や、初期微動継続時間などから、地震が発生した時刻を求めようとしています。

写真上：１１Ｈ　英語　クラスメイトからの挑戦状を受け取ろう
　自分たちで考えて作った英単語テストで、クラスメイトとアプリのゲームバトルで競い合っています。

写真中：１２Ｈ　家庭科　食品添加物
　食品添加物には、甘味料や調味料などの味付けに関係するものだけでなく、防カビ剤や酸化防止剤など、食品を腐らせたりカビさせたりしないものもあることを学びました。

写真下：１３Ｈ　国語　幻の魚は生きていた
　自分で考えた批評文をよりよいものにするため、班員と話し合ってそれぞれの文を推敲しています。

写真上：１４Ｈ　音楽　合唱練習
　卒業式の歌の合唱練習をしています。みんな心を込めて歌っていました。

写真下：１５Ｈ　理科　地震はどのように起こるのか
　プレート（厚さ約100キロメートルもある岩盤）の境界が日本の周りにいくつも存在していることを知り、日本は大きな地震が発生しやすい場所に位置していることに、生徒たちは驚きを隠せずにいました。

写真左：１４Ｈ理科「地震はどこでどのように起こるのか？」
写真右：１５Ｈ国語「これまで学習した文法の復習」

２月２週目金曜日です。
来週の２月２０日（火）〜２２（木）学年末考査に向けてどのクラスも学習に燃えています。
写真左：１１Ｈ社会「室町時代の文化」
写真中：１２Ｈ英語「過去形の疑問文」
写真右：１３Ｈ保健体育「スポーツや運動をするときに心がけること」

写真上：１４Ｈ　音楽　箏について理解しよう
　後日、箏の実技講習が行われます。今日は箏の歴史や仕組みについての勉強をしています。

写真中：１４Ｈ　音楽の教科書の一例

写真下：１５Ｈ　理科　地震を伝えるものの正体は？
　地震にはＰ波（初期微動）とＳ波（主要動）があり、Ｐ波は速く伝わるが揺れは小さい、Ｓ波は遅く伝わるが揺れは大きいことを学びました。能登半島地震でも、最初の地震より、次の地震の方が揺れが大きかったです。Ｐ波が揺れたと感じたら、次にＳ波が来ると思って行動できたらと思います。

写真上：１１Ｈ　英語　英作文の練習
　英作文はテストでも入試でも配点が高いので、あきらめずに書き切る練習をしています。

写真中：１２Ｈ　技術　木材加工
　１２Ｈでも、本棚が完成に近づいている生徒も出てきました。進み具合が遅れ気味な生徒も、完成を目指して頑張っています。

写真下：１３Ｈ　数学　立体
　立体の体積や面積のプリント学習に励んでいます。来週の学年末テストの範囲なので、頑張っています。

写真上：１４Ｈ　理科　地震の発生時刻を求めよう
　１つの地震では、「初期微動」と「主要動」の２つの揺れが発生することを学びました。一般的に、２回目の揺れの主要動の方が強い揺れになります。

写真中：１５Ｈ　家庭科　皮むきテスト
　じゃがいもの皮むきテストを行っています。じゃがいもを洗って、皮をむき、道具を片付けるまでの流れをテストしています。みんな上手にむけたかな？

写真下：１５Ｈ　皮むきテストの順番がくるまで、来週にせまった学年末テストの自習をしています。

写真上：１１H　国語　幻の魚は生きていた
　筆者の考えに対して自分はどう考えるのか、批評文を書いています。

写真中：１２H　英語　過去形の疑問文
　平叙文（普通の文）の過去形では動詞は変化しますが、疑問文では原形のまま使うことを学びました。例えば「What did you do ○○ ?」の○○の部分には動詞の原形が使われます。

写真下：１３H　数学　球の体積と表面積を求めよう
　球体の体積や表面積って、どうやって求めたらいいのでしょうか？授業を観察していて、自分が中学生の時の数学の先生が「球の体積は『身の上に心配があるから参上した』で覚えるんだよ」と教えていただいたことを思い出しました。つまり「３分の４Πｒ３乗」で求められます。Πは円周率（3.14）で、ｒは球の半径です。

給食の準備も責任をもって頑張っています。
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