[Withコロナへの挑戦]  本校では、脱マスク、本来の学校を目指して取り組んでいます。ご理解、ご協力をお願いいたします。

2年 授業の様子2 12月22日(火)

画像上、中:23H美術 和のデザイン「new とやまもようをつくろう」デザインを転写して、彫刻刀で彫っていました
画像下:24H数学 テキストの問題に取り組んでいました
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2年 授業の様子1 12月22日(火)

画像上、中:21H理科 抵抗に流れる電流を測定しよう 各グループの測定結果が黒板に一覧になっていました
画像下:22H技術 わたしたちの生活とエネルギー変換
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2年 授業の様子2 12月21日(月)

画像上:23H国語 落葉松(からまつ) 北原白秋
画像下:24H保健体育 卓球
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2年 授業の様子1 12月21日(月)

画像上:21H社会 中部地方の小テスト
画像中、下:22H理科 抵抗を流れる電流を測定しよう
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2年 授業の様子2 12月18日(金)

画像上:23H英語 2つの人や物を比べて「同じくらい・・・」と言えるようにしよう
画像中、下:24H保健体育 卓球 中田先生も参戦しています
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2年 授業の様子1 12月18日(金)

画像上:21H英語 2つの人や物を比べて「同じくらい・・・」と言えるようにしよう
画像中、下:22H理科 並列回路に流れる電流を測定しよう
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2年 授業の様子2 12月17日(木)

画像上:23H英語 武史のソフトテニスについての発表を読み取ろう。君の発見は何?
画像下:24H社会 北陸の産業にはどのような特色があるだろうか
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2年 授業の様子 12月17日(木)

画像上:21H英語 〜est の表現に慣れよう
画像下:22H家庭 共に住まう
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2年 授業の様子2 12月16日(水)

画像上:23H英語 最上級の表現
画像下:24H社会 中央高地ではどのような産業が発達してきただろうか
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2年 授業の様子1 12月16日(水)

画像上、中:21H保健体育 バドミントン
画像下:22H理科 直列回路と並列回路に流れる電流の特徴
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