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最新更新日：2024/06/14 |
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［Withコロナへの挑戦］
本校では、脱マスク、本来の学校を目指して取り組んでいます。ご理解、ご協力をお願いいたします。
２年 授業の様子２ ２月１日（月）
画像上：２３Ｈ家庭 災害への備えと地域とのつながりを考えよう
画像下：２４Ｈ保健体育 保健分野：自然災害の被災について考えよう 
２年 授業の様子１ ２月１日（月）
画像上：２１Ｈ国語 走れメロス
画像下：２２Ｈ 上級学校調べ 
２年 授業の様子２ １月２９日（金）
画像上：２３Ｈ保健体育 保健分野：自然災害から身を守る方法を考えよう
画像中、下：２４Ｈ美術 消しゴムはんこ作り 
２年 授業の様子１ １月２９日（金）
画像上：２１Ｈ社会 なぜ、関東地方では野菜の生産が盛んなのだろうか
画像下：２２Ｈ国語 走れメロス 
２年 廊下掲示 ２４Ｈ
２４Ｈの廊下掲示です。「努」が９名、「勉」が７名と、勉強に努力する意識が高いですね。
２年 廊下掲示 ２３Ｈ
２３Ｈの廊下掲示です。「幸」や「希」には共感します。
２年 廊下掲示 ２２Ｈ
２２Ｈの廊下掲示です。「笑」や「頑」も見られます。
２年 廊下掲示 ２１Ｈ
２年生の教室前廊下には、「２０２１年の抱負」が掲示されています。
画像は２１Ｈです。「努」と「勉」が多いですね。 
２年 授業の様子２ １月２６日（火）
画像上：２３Ｈ社会 なぜ関東地方では野菜の生産が盛んなのだろうか
画像中、下：２４Ｈ保健体育 卓球 
２年 授業の様子１ １月２６日（火）
画像上：２１Ｈ国語 意見文を相互評価する
画像下：２２Ｈ技術 電源の種類、電気エネルギーの利用 
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対策会議リーフレット VOL.８