朝のあいさつのあと

　みんなで歌を歌います。

　取り組んだテストプリントは、しっかりと直します。

　１２月の給食に予定している選択献立の希望をとっています。
　メニューの説明をした後、食材の効能についても伝えています。

　堂々と歌えるようになった子供たちが、黒板の前に立ち、みんなをリードします。

　収穫したアサガオのたね

　もう一回まこうか？
　もってかえって、らいねんまこうか？

　らいねんの１年生にあげようか？

　相談中です。

　そらにうかんでいる　くじらぐもの　きもちに　なって　

　新聞紙をひいて
　絵の具とパレット、筆洗を準備して
　待ちます。

　自分で見付けた秋を絵や作文でノートをまとめました。
　今日は、友達の見付けた秋の発表をききます。

　子供たちは、やまんばから逃げる小僧にどきどきしながら、お話の世界に入っていました。やまんばに会ってみたいという子供もいます。

　赤色の水彩絵の具にどんどん水を足していくと、「ピンク色っぽくなったー」とうれしそうに話す子供たち。クジャクの羽の絵にきれいな色を置いていきます。