美味しそうなお寿司やお菓子。
粘土でできています。

　マットを使って、鉛筆転がり、カエルの足打ち、川跳び等を行いました。マットに体をつけて転がったり、手で体を支えて逆立ちをしたりする運動遊びは、今後、中・高学年で行うマット運動につながる大切な動きです。ご家庭でも、お子さんと、体を回転させたり支えたりする遊びを積極的に行ってくださると助かります。

　朝のあいさつのあと

　みんなで歌を歌います。

　取り組んだテストプリントは、しっかりと直します。

　１２月の給食に予定している選択献立の希望をとっています。
　メニューの説明をした後、食材の効能についても伝えています。

　堂々と歌えるようになった子供たちが、黒板の前に立ち、みんなをリードします。

　収穫したアサガオのたね

　もう一回まこうか？
　もってかえって、らいねんまこうか？

　らいねんの１年生にあげようか？

　相談中です。

　そらにうかんでいる　くじらぐもの　きもちに　なって　

　新聞紙をひいて
　絵の具とパレット、筆洗を準備して
　待ちます。

　自分で見付けた秋を絵や作文でノートをまとめました。
　今日は、友達の見付けた秋の発表をききます。