学習発表会の練習が始まりました。ダンスや和太鼓、鍵盤ハーモニカ等の役割に分かれて、子供たちの考えを生かしながら、少しずつ前進しています。

　２種類のペットボトルに入る水の量の比べ方を考えました。　
　１つの考え方は、ペットボトルに水を入れて、同じコップに移して量を比べる方法、もう１つの考え方は、１つのペットボトルに入れた水をもう１つにのペットボトルに入れ替えて比べる方法でした。

　２学期の読み聞かせが始まりました。久しぶりの読み聞かせを楽しみにしていた子供たちは、静かにお話を聞いていました。

　今日は１組の図工でも、「やぶいたかたちからうまれたよ」を学習しました。紙をびりびり破くことに、最初は戸惑う様子でしたが、慣れてくると思いっきり破いたり、指先をうまく使ってゆっくり破いたり・・・紙を破く感触、音、できた形を楽しんでいました。

　破いた紙が何に見えるか考え、画用紙に貼りました。友達と「何に見える？」「紙の向き変えたらどうかな？」「○○に見えて面白いね」「こんな絵を付け足すと、わかりやすいよ！」など、アイデアをもらったり、さらに工夫したりしながら、面白くすてきな作品を作り上げていました。来週は、背景などに絵の具で色を付ける予定です。

　今月の宮野っ子検定も、集中して取り組んでいました。一画一画丁寧に漢字を書いていました。家庭学習カードのご協力等、ありがとうございました。

　捕まえた虫を観察後、元いた場所に逃がしました。ただ逃がすのではなく、捕まえた場所まで行って逃がす姿に優しさを感じました。

　包装紙や和紙等の破いた形からイメージを膨らませて、作品づくりをしています。破った包装紙を見ながら、楽しそうに画用紙において、自分の想像の世界に入り込んでいました。素敵な作品になりそうです。

　２学期に入って取り組んできた表現遊びの発表を各団に別れて行いました。体ほぐしの運動の学習を表現遊びに生かしている団もたくさんあり、友達の良さに気付いていました。

　クロームブックで教科書のQRコードを読み取り、「うみのかくれんぼ」に出てくる生き物の隠れ方の動画を見ました。写真だけではわからなかった生き物の動き方や隠れ方を見て、子供たちはより本文の内容を理解することができました。