今回は「もうじゅうがりにいこうよ」でうさぎやへび等になりきりました。動物の特徴を捉えて動いていました。とても楽しそうな表情を見せてくれました。

　鍵盤ハーモニカでは、どの指でどの音を押さえるのかを学習しています。ドは親指、レは人差し指、ミは中指で押さえます。音を出してはいませんが、曲として鍵盤を押さえると思うように指が動きません。音が出せるようになったときには、きれいな演奏になるようにがんばっています。

　姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、文字を練習しました。ずっといい姿勢で書こうという意識があると、文字もきれいに書けていました。

　体でじゃんけんをしました。先生や友達と対戦しました。また、タンブリンの音に合わせて、歩いたりスキップしたりしました。みんな楽しそうに行っていました。

　友達に自分が作った問題を出し合いました。たのしく、言葉を探せたようです。

　秋らしいものを外へ探しに行きました。トンボやどんぐりなどを見つけていました。

暑さが和らぎ、過ごしやすい日が続いています。新しい週のスタートに、１年の子供たちがさっそくアサガオのお世話をしています。

　かぼちゃが自分の畑からとてもはみ出してつるをのばしてしまうお話から、わがままについて学習しました。子供たちは、わがままをいってしまうことがあるけど、周りのみんなも自分の困ることになると気付き、わがままを言わないようにしたいと思っていたようです。

　鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。残念ながら音を出すことはできませんが、「ド」や「ソ」の場所を確認しました。

　いろいろな色の画用紙をおってたたてみました。すると、動物やロケットの形に見えてきました。