１３−４について自分の計算しやすい方法で説明しました。

　点数の高い的をねらいます。

　ボールの投げ方が少しずつ上手になってきました。的の種類も増え楽しく活動できました。

リーダーの作った旋律を　みんなで歌ったり鍵盤ハーモニカで演奏したりする学習をしました。一人一人の作った旋律が異なっていて、それぞれ素敵でした。

自分の作ったおもちゃを友達に遊んでもらいました。友達が遊んだことで、おもちゃの良さに気付いたり、「こうしたらいいよ」とアドバイスしたりしました。

　「じどう車くらべ」の学習を生かして、じどう車ずかんをつくっています。自分が書きたいじどう車の「しごと」と「つくり」を調べて、メモしました。

　国語科で、説明文の学習をしています。いろいろな自動車の仕事やつくりについて説明した文章です。今日は、「はしご車」について、イラストや動画を見ながら、自分たちで説明する文章をつくる学習でした。子供たちは、これまでの学習を生かし、ときには友達と相談しながら、意欲的に学習に取り組んでいました。

　ひき算の計算になれてきました。１３−９の計算を１０から９を引いて１、１と３をたして４という計算の仕方をしてきました。今回は、１２−３の計算の仕方を考えました。３を引くので、「ばら」からひいて計算する方法もあることに気付いていました。

　ペットボトルと絵の具を使って、色水を作りました。水をたくさん使うので、理科室で学習しました。
　まず、水と絵の具をペットボトルに入れてふり、色水を作って、コップに入れていきます。

　コップに色水を入れてますが、色水同士を混ぜたり、水をたしたりして楽しんで活動しました。