音楽の学習では、「たん」と「たた」を使って、リズムをつくりました。

　子供たちは文章をよく読み、おじいさんと孫や犬は大きさが違うことに気付き、孫や犬役の子供は体を小さくしています。

　わざセブンに載っている運動に挑戦しました。犬あるき、うさぎとび、まえころがり等のわざに挑戦しました。

　ボランティア委員会のボランティアの木に、子どもたちが取り組んだ「マイボランティア」「ユアボランティア」「ファミリーボランティア」のたくさんの花が咲きました。

　「おおきなかぶ」の音読をがんばっていたので、文章に合わせた動きも自分たちで考えています。

　雨の日と晴れの日のちがいを見つけました。　
　水たまりができることやはっぱがぬれることなどに気付いていました。
　タブレットを使って気付いたことを記録しました。

　初めて読んだ説明文。まもなく学習を終えます。詳しく読む中で感じたことをみんなで共有しました。

　たんとたたのリズムを使って、言葉でリズムをつくる活動を楽しみました。

　先日、絵の具を使って色を塗った「かめ」の作品の鑑賞をしました。
　自分との作品の色の塗り方や絵の具の量の違いに気付いていました。

　タブレットを使って、体育の授業でやっている体ほぐしの運動の動画を観たり、国語科で学習したきつつきの動画を観たりしました。